分類彙整:量與實測

2018.09.06三年級~角度(認識量角器與測量角度)

有關「認識量角器」的相關教學, 請參考p.30~p.49的教學 http://w … 繼續閱讀

發表於 四年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2018.05.11 量感在孩子們的心中有份量嗎?

量感與數感是國小數學學習的核心, 在國小階段能建立的量感,主要有長度、重量、容量 … 繼續閱讀

發表於 教學現場, 教學隨想, 量與實測 | 發表迴響

2018.03.12三年級~時間與時刻有什麼差別呢?

在國小數學教材中,會將時間與時刻界定如下: 時間: 指的是"經過的時間",口語上 … 繼續閱讀

發表於 三年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2017.11.23三年級~重量(認識1公斤秤)

四年前教三年級秤面(見http://163.19.142.4/wordpress … 繼續閱讀

發表於 三年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2017.09.28三年級~角

這個單元"角"在教師手冊上僅估計3節課就該上完, 但這教材真的是如此簡單嗎? & … 繼續閱讀

發表於 三年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2017.03.02六年級的故事~時間單位的換算(速率)

終於進入六下了,也是收割的季節到了, 可以好好檢視孩子們在過去的小學學習中, 數 … 繼續閱讀

發表於 六年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2016.12.21六年級的故事~比與比值(相等的比1)

今天是上"相等的比"的最後一節課, 因此一上課就先藉由提問來確認孩子們對 &#8 … 繼續閱讀

發表於 六年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2014.12.03四年級的故事~時間的計算(跨日推算開始的時刻)

今天的布題是四上時間計算中最困難的一題, 也是社群老師入班進行教室觀察的日子, … 繼續閱讀

發表於 四年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2014.12.02四年級的故事~時間的計算(跨日推算結束的時刻)

今年四年級有關時間計算的數學教材和四年前我們教的教材有些不一樣! 最明顯的不同處 … 繼續閱讀

發表於 四年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響

2014.09.05四年級的故事~體積

又是新的一學期了! 這群經過一年課室討論訓練的孩子們, 不知升上了四年級,會不會 … 繼續閱讀

發表於 四年級, 教學現場, 量與實測 | 發表迴響