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2018.01.09四年級~等值分數在連續量與離散量中的面貌

連續量是一個連續的整體量,可以被分割。例如:重量、面積、長度等。 離散量是有多個 … 繼續閱讀

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2017.09.11三年級~10000以內的數(三)

為了讓孩子們可以經驗及察覺到數學策略的發展, 並提供更多的討論的機會, 因此在" … 繼續閱讀

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2017.09.07三年級~10000以內的數(二)

在這個單元不管是在進行數的合成或分解, 都是訓練孩子們運用數學語言進行口語表達的 … 繼續閱讀

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2017.08.31三年級~10000以內的數(一)

在新竹為全台最高溫的日子裡,剛升三年級的孩子們在悶熱的教室裡開始上本學期的第一堂 … 繼續閱讀

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2017.02.01倍數的概念 ~ 5×9 = 9×5 嗎? ( 整數倍與分數倍)

20170112中天新聞  (www.youtube.com/watch?v=E … 繼續閱讀

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104.11.11五年級的故事~通分和分數的大小比較

在孩子們從四年級的等值分數學習, 到五年級認識了擴分、約分及通分, 接下來的分數 … 繼續閱讀

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104.9.30五年級的故事~倍數2

今天孩子們在求倍數的解題策略上, 展現了多元的解題想法, 在此和大家分享! &n … 繼續閱讀

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2015.09.24五年級的故事~倍數1

在昨日的教學中, 孩子們從察覺了2、3、5、10的倍數的數學特徵, 並理解這些數 … 繼續閱讀

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2014.06.12四年級的故事~簡單異分母分數的比較(刺激多元思考力)

在今日上課之前, 孩子們已經發現異分母分數要比較大小的策略, 就是讓分母相同,這 … 繼續閱讀

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2015.05.05四年級的故事~概數(布題與教學流程)

國小數學屬於生活數學,與國中的純數學習有很大的不同, 顧名思義就是從生活中的例子 … 繼續閱讀

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