分類彙整：四年級

連續量是一個連續的整體量，可以被分割。例如:重量、面積、長度等。 離散量是有多個 … 繼續閱讀 →

這是這群孩子在四年級的最後一次期末考了， 為了檢視出孩子們的數學概念， 當然在此 … 繼續閱讀 →

在今日上課之前， 孩子們已經發現異分母分數要比較大小的策略， 就是讓分母相同，這 … 繼續閱讀 →

國小數學屬於生活數學，與國中的純數學習有很大的不同， 顧名思義就是從生活中的例子 … 繼續閱讀 →

人類之所以會進步，就是因為有"需求"的產生! 孩子們學習的重要動力之一，就是對知 … 繼續閱讀 →

今年康軒四下的教材將垂直與平行的概念， 一鼓作氣地在同一單元中延續至四邊形的學習 … 繼續閱讀 →

這次的期末考出了一題有關整數除法與驗算的迷思， 往往我們在教學中，孩子們都能理解 … 繼續閱讀 →

今天一早看完昨日回家寫的數學日記， 28孩子只有5人在獨立思考的狀態下， 兩題都 … 繼續閱讀 →

在昨日隔壁班的教室觀察中， 布了一題有關"乘的併式"的問題(如下)   … 繼續閱讀 →

今天的布題是四上時間計算中最困難的一題， 也是社群老師入班進行教室觀察的日子， … 繼續閱讀 →