分類彙整:四年級

2018.01.09四年級~等值分數在連續量與離散量中的面貌

連續量是一個連續的整體量,可以被分割。例如:重量、面積、長度等。 離散量是有多個 … 繼續閱讀

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2015.06.26四年級的故事~期末考考題

這是這群孩子在四年級的最後一次期末考了, 為了檢視出孩子們的數學概念, 當然在此 … 繼續閱讀

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2014.06.12四年級的故事~簡單異分母分數的比較(刺激多元思考力)

在今日上課之前, 孩子們已經發現異分母分數要比較大小的策略, 就是讓分母相同,這 … 繼續閱讀

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2015.05.05四年級的故事~概數(布題與教學流程)

國小數學屬於生活數學,與國中的純數學習有很大的不同, 顧名思義就是從生活中的例子 … 繼續閱讀

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2015.04.09四年級的故事~從長條圖的教學來談"經驗、覺察、理解"的重要

人類之所以會進步,就是因為有"需求"的產生! 孩子們學習的重要動力之一,就是對知 … 繼續閱讀

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2015.03.19四年級的故事~垂直與平行到四邊形(臆測與論證)

今年康軒四下的教材將垂直與平行的概念, 一鼓作氣地在同一單元中延續至四邊形的學習 … 繼續閱讀

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2015.01.16四年級的故事~期末考考題

這次的期末考出了一題有關整數除法與驗算的迷思, 往往我們在教學中,孩子們都能理解 … 繼續閱讀

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2014.12.12四年級的故事~整數四則計算(乘的併式)2

今天一早看完昨日回家寫的數學日記, 28孩子只有5人在獨立思考的狀態下, 兩題都 … 繼續閱讀

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2014.12.11四年級的故事~整數四則計算(乘的併式)1

在昨日隔壁班的教室觀察中, 布了一題有關"乘的併式"的問題(如下)   … 繼續閱讀

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2014.12.03四年級的故事~時間的計算(跨日推算開始的時刻)

今天的布題是四上時間計算中最困難的一題, 也是社群老師入班進行教室觀察的日子, … 繼續閱讀

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